Команда «Больше, чем путешествие» в рамках проекта Президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Российского общества «Знание» подарила туристскую поездку с 25 по 28 октября в одно из удивительных мест России город Волгоград школьникам города Шахтёрска и студентам ГБПОУ «Шахтёрский колледж кино и телевидения имени А.А. Ханжонкова», ГПОУ «Шахтерский техникум»ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли им. М. Туган-Барановского».
В ходе путешествия ребята познакомились с историей образования города Волгограда, с историческими событиями ВОВ, посетили ансамбль «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом Кургане, Исторический парк «Россия — моя история» интерактивный музей, Волгоградский планетарий, ЦПКиО – Колесо Обозрения, «Бронекатер БК-31. Поиск», Волгоградский метротрам, Театр юного зрителя, где посмотрели весёлый ,зажигательный спектакль «Так не бывает».
Эта поездка оставила массу приятных и положительных эмоций, раскрыла социальный, культурный, туристический потенциал региона через места памяти, связанные с важными историческими событиями, повысила уровень патриотического сознания и любви к традициям и прошлому нашего великого русского народа.
Ребята использовали свой шанс и узнали о России чуточку больше, прикоснулись к культуре ее народов и вдохновились природными красотами.
Мне хотелось бы выйти на публику И при всех полотно развернуть – Флаг Донецкой Народной Республики, И народу в глаза заглянуть… За него в нас стреляли снарядами, Город мой разрушали и жгли. Уцелев, он остался нас радовать, А герои в могилы легли. Как Донецку к лицу антрацитовый! Если в красках картину писать, То земля наша щедро пропитана Кровью тех, кто ушёл в небеса! Сшиты крепкими нитями полосы И двуглавым орлом скреплены… Я добавлю, сорвавшимся голосом: – Этот флаг не имеет цены!
Мне кажется порою, что солдаты, С кровавых не пришедшие полей, Не в землю эту полегли когда-то, А превратились в белых журавлей…
21 октября в ГБПОУ «Шахтерский колледж кино и телевидения им. А.А. Ханжонкова» для студентов 1-4 курсов было проведено тематическое литературное мероприятие «День белых журавлей».
Этот памятный день учрежден народным поэтом Дагестана Расулом Гамзатовым. Он олицетворяет духовность и поэзию и посвящен светлой памяти павших на полях сражений во всех войнах.
Образ «Белых журавлей» – образ трагизма войны. Песня «Журавли» – гимн памяти о погибших во всех войнах и тех, кто положил свои жизни на алтарь победы на всех полях сражений.
Ведущие мероприятия рассказали об истории данного праздника, студенты зачитывали стихи, посвященные всем тем, кто не вернулся с полей сражений. Был продемонстрирован видеофильм, посвященный всем жителям и воинам Донбасса, которые стали на защиту Родного края в годы гражданской войны и СВО.
Присутствующие в зале почтили память всех погибших минутой молчания.
21 октября в актовом зале колледжа кино и телевидения состоялся мастер-класс по повышению мастерства съемки на видеокамеру. Советами для начинающих видеографов поделились преподаватели специальных дисциплин Е.В.Поборознюк и А.С.Чупахин.
Mечта сбылась – у вас в руках совершенно новая цифровая видеокамера! Вы более чем уверены, что эта долгожданная покупка поможет продемонстрировать ваш экстраординарный взгляд на окружающий мир. Но, чтобы правильно проводить съемку, необходимо вооружиться хотя бы минимальным запасом знаний. Попытаемся дать советы, которые помогут избежать ошибок, способных погубить даже хорошо продуманный видеопроект.
Наплывы и панорамы
Одна из самых грубых ошибок, которую делают все начинающие – использование наплывов и панорамирования практически в каждом фрагменте съемки. Прежде, чем нажать кнопку ZOOM, четко обоснуйте, почему вы это делаете. Вам действительно нужен крупный план объекта? Или вы играете с наплывом просто потому, что можете? И, если у вас нет серьезной причины для применения наплыва или панорамы, лучше откажитесь от них. Многие известные режиссеры (Спилберг, Хитчкок др.), не прибегая к этим приемам, снимали целые фильмы.
Вместо наплыва порой лучше приостановить съемку или подойти ближе к объекту. Если вы все-таки решили прибегнуть к горизонтальной (движение из стороны в сторону) или вертикальной (движение вверх или вниз) панораме, старайтесь вести камеру очень медленно. Почти все начинающие операторы перемещают камеру так быстро, что это вызывает смех у более опытных их коллег.
Характеристики объектива
Помните, поставив регулятор зума в крайнее положение, вы получаете короткофокусный (широкоугольный) объектив, оптические характеристики которого отличаются от характеристик длиннофокусного объектива (телеобъектива). Короткофокусный объектив обладает большей глубиной резкости, т. е. в фокусе будут находиться объекты не только переднего, но и заднего плана. Использование короткофокусного объектива приводит также к тому, что объекты будут казаться расположенными ближе, чем в действительности (предупреждение об этом наносят на панорамные зеркала заднего вида для автомобилей, которые по эффекту сходны с короткофокусными объективами).
Если вы хотите, чтобы все детали в кадре были резкими, пользуйтесь короткофокусным объективом. С короткофокусным объективом следует снимать, если вам трудно удержать камеру неподвижной, – чем больше фокусное расстояние, тем сложнее избежать эффекта “трясущейся камеры”. У длиннофокусного объектива глубина резкости меньше, и он может быть полезен, если вы хотите, чтобы предмет съемки был в фокусе, а фон — размытым. Попробуйте поэкспериментировать: нацельтесь на объект и приближайтесь к нему, сохраняя при помощи зума постоянный размер кадра.
В ходе этих манипуляций вы заметите, что фон постепенно “входит” в фокус, а ваш объект загадочным образом приобретает глубину. Этот странный эффект наглядно демонстрирует различие свойств объективов с разным фокусным расстоянием.
Дрожание камеры
Еще одна общая ошибка начинающих – дрожание камеры. В некоторых музыкальных клипах и рекламных роликах такой эффект используется как художественный прием, и если вы стремитесь именно к этому – дрожите сколько хотите! Но в большинстве случаев для видео дрожание камеры все-таки нежелательно. Сделайте подарок себе и своим зрителям и приобретите хорошую треногу с плавающей головкой, тогда ваша камера станет устойчивой как скала.
Кадрирование
При просмотре домашнего видео часто встречаются кадры, в которых у персонажей “отрезана” часть головы. Чтобы избежать этого, при съемке надо учитывать, что почти каждый бытовой телевизор “срезает” сверху, снизу и по бокам примерно по 10% вашего так тщательно скадрированного видео.
Попробуйте поэкспериментировать: снимите несколько сцен, отмечая, сколько пространства вы оставляете, а потом просмотрите их на телеэкране. Но не перестарайтесь – когда над головой слишком много пространства, создается впечатление, что человек сидит в яме.. Работу профессионала всегда можно узнать по тому, какую долю кадрового пространства занимает персонаж.
Съемка интервью
В домашнем видео персонаж, который отвечает на вопрос снимающего, часто находится на очень большом расстоянии от камеры. В профессиональной съемке подобного вы не увидите. Поэтому, снимая что-либо в стиле интервью, возьмите за образец работу профессионалов, ее ежедневно показывают в теленовостях. Попросите кого-нибудь помочь вам брать интервью или доверьте кому-нибудь камеру, а сами задавайте вопросы. Интервью можно смонтировать так, чтобы создалось впечатление, будто бы вы сами разговаривали с вашим героем (этот прием часто используют в телеинтервью).
При съемках интервью лицо всегда следует снимать в фас, а не в профиль (в кадре должны быть видны оба глаза). Конечно, если вы претендуете на художественность, можете снять персонаж и в профиль, но при этом непременно оставьте “пространство для дыхания” в направлении взгляда. Если ваш герой смотрит влево, направьте камеру чуть левее – такие кадры будут смотреться лучше. Но все-таки лучше, когда при съемке интервью отвечающий на вопросы смотрит на того, с кем разговаривает, а не в камеру, а берущий интервью стоит рядом с объективом камеры. В кадр должны попадать голова и плечи, причем не “в обрез”. Время от времени можно медленно делать отъезд, включая в передний план кадра, человека берущего интервью.
Отсняв само интервью, дополнительно снимите фрагменты, на которых человек берущий интервью слушает интервьюируемого, или предметы, о которых идет разговор. Подготовьте различные варианты: с одним героем, с берущим интервью и героем на заднем плане. Они позволят смонтировать интервью так, как будто вы брали его сами. Для этого просто поставьте камеру (на треноге) сзади говорящего, чтобы он был в кадре на переднем плане, а вы как слушатель — на заднем. На таких фрагментах не должны быть видны губы говорящего. Снимите отдельно отрывки, в которых берущий интервью задает вопросы. Тогда при монтаже можно создать впечатление, будто съемка велась двумя камерами. Только учтите, что, если герой смотрел слегка влево, то человек берущий интервью должен смотреть слегка вправо. Если эти кадры будут смонтированы без ошибок, удастся создать впечатление реального диалога, особенно если все сделано без ошибок. Одна–два пробы, и это у вас получится.
Освещение
Хорошее освещение способно значительно улучшить качество любой съемки, поэтому ваш осветительный комплект должен включать не менее трех источников. Базовое освещение состоит из основного источника, размещенного близко к камере, заполняющего света, направленного на предмет съемки и расположенного с другой стороны от камеры, и заднего света, который размещается за предметом съемки и предназначен для того, чтобы предмет съемки не сливался с фоном.
Внимательно следите за тем, чтобы источник заднего света не попадал в кадр. Если у вас источников больше, установите на дополнительный источник голубой или желтый гель и подсветите им фон. Увидев отснятые кадры, вы убедитесь, что это стоило делать. Вне помещения лучше всего снимать объект в тени, подсвечивая его отражателем.
Съемка для монтажа
Хорошие операторы всегда при съемке думают о том, как их материал будет использоваться при монтаже. Например, если ваш герой говорит о плаванье, снимите плавающих людей, а еще лучше – плывущего героя. Основная проблема при монтаже состоит в том, что таких кадров всегда не хватает. При съемке какого-либо объекта, например, цветка, когда вам уже хочется выключить камеру, оставьте ее включенной еще секунд пять. Этим вы обеспечите больше возможностей для монтаже.
Главное правило, которое следует соблюдать в ходе съемок для монтажа, – снимать, столько различных вариантов, сколько позволяет время. Иногда в процессе работы приходит озарение, и вы решаете сделать нечто незапланированное, как правило, именно эти кадры оказываются лучшими. Не упускайте таких моментов.
Передний и задний план
Еще одна типичная ошибка начинающего — слишком мелкий план. Подходите ближе к предмету съемки. Не надо снимать волоски в ноздрях, но если вы приблизитесь к субъекту и исключите из кадра то, что не несет никакой информации, ваше видео только выиграет. Помните, что вы ограничены в пространстве и не тратьте его, если не хотите добиться особых эффектов, на ковер или на большие куски голубого неба. Лучше поместите в это драгоценное пространство интересующий вас объект. Чем план крупнее, тем лучше смотрится видео.
Наконец, тщательно выбирайте фон. Старайтесь избегать перегруженного или движущегося фона. При низких степенях сжатия результат смотрится лучше. На фоне не должно быть отвлекающих элементов. Например, цветок сам по себе может быть просто великолепен, но, если вы поставите его за чьей-либо головой, это будет выглядеть, как будто человек носит какую-то дурацкую шляпу с цветами. Еще один совет: добавьте в фон несколько не слишком раздражающих цветных пятен. Цвет сделает фон более привлекательным.
Надеемся что наши советы помогут вам сделать ваше видео совершеннее и что зрители по достоинству оценят ваше мастерство. Следуя им, вы сможет воплотить на видео свои замыслы.
18 октября в ГБПОУ «Шахтёрский колледж кино и телевидения им. А.А. Ханжонкова» согласно плану была объявлена пожарная учебная тревога.
Швейцару Дячук Ю.В. сообщили, что произошло возможное «возгорание» на третьем этаже и в соответствии с инструкцией было совершенно три длинных звонка (в случае пожара или стихийного бедствия)
Все студенты, преподавательский состав и работники с материальными ценностями были срочно эвакуированы. Построение состоялось на площади перед колледжем.
Инженером по охране труда Шепелевой И.А. был проведен инструктаж «О действиях граждан при пожаре» и дана оценка правильности выполнения всех инструкций.
Учения прошли удовлетворительно, студенты с интересом восприняли нужную и необходимую для нашего тревожного времени информацию.
15 октября на базе МУК “Шахтерское культурно-досуговое объединение” преподавателем специалиных дисциплин Е.В.Поборознюк была проведена интересная и увлекательная лекция об основах медийной сферы.
Слушателями выступили члены Общественной организации “Молодая республика” города Шахтерска.
Ребята узнали много нового и интересного о том,
– какие медиа существуют, как они устроены и взаимодействуют между собой;
– что такое медиатизация, почему медиа стали одной из важнейших составляющих современной жизни, проникли во все ее сферы;
Это праздник для всех, кто ценит и уважает труд учителя и наставника подрастающего поколения! В этот день мы спешим отдать дань уважения тем педагогам, которые вложили в нас частичку себя.
У всех прекрасное настроение! Звучит поздравительная радиогазета, музыка. Холлы колледжа украшены улыбками педагогов и шарами. Преподавателей поздравляют не только коллеги и друзья, а еще и их любимые ученики и студенты. Всем известно, что приятные слова из уст студентов всегда намного теплее и искреннее.
Традиционно, кроме подарков и цветов, студенты Шахтерского колледжа кино и телевидения подарили творческие подарки дорогим преподавателям — песни, стихотворения, танцы и другие проявления талантов нашего творческого студенческого коллектива.
Во время праздничной программы, присутствовали преподаватели,которые сегодня исполняют свой воинский долг на фронте. Даже находясь в увольнительном коротком отпуске, наши дорогие мужчины нашли минутку,что бы поздравить любимый коллектив с этим праздником!
Все номера,цветы и сюрпризы были радостно приняты благодарной публикой. Каждому преподавателю на память об этом празднике было подарено символическое сердце.
Дорогие наши преподаватели. Спасибо за Ваш самоотверженный труд! Пусть жизнь дарит Вам радугу улыбок. Огромной любви, тепла в отношениях с Вашими близкими и друзьями. Крепкого Вам здоровья, большого счастья и мирного неба!
13 сентября в Шахтерском колледже кино и телевидения состоялся мастер-класс по видеомонтажу, и операторскому мастерству для волонтеров Либерально-демократической партии России, которые ведут сейчас активную деятельность по восстановлению объектов и оказанию помощи в городах нашей Республики.
Преподаватель профессиональных дисциплин Поборознюк Елена Викторовна провела мастер-класс по основам композиции кадра, рассказала об основных принципах фото и видеосъемки на смартфоне, а так же продемонстрировала фото и видеоработы для наглядного примера.
В конце встречи, ответив гостям на интересующие их вопросы, была проведена беседа о совместных проектах и участиях в городских мероприятиях.
8 сентября, мы отмечаем 79-ю годовщину со Дня освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков. В те жаркие сентябрьские дни 1943 года в степях Донбасса дул раскаленный от военных атак, осенний ветер, ветер освобождения. Не зная страха и усталости, наши бойцы и офицеры рвались в бой, сметая преграды, воздвигнутые вероломными захватчиками.
В горячих схватках наши войска ломали оборону врага и гнали немцев с Донбасса. Ожесточенные бои на донецких степных просторах гремели 544 дня и ночи. За этот период войска провели 8 операций. Битва за Донбасс разделена историками-исследователями на 2 периода: первый – оборона Донбасса, второй освобождение Донбасса. Эти цифры говорят нам, потомкам: «Не забывайте!».
С целью воспитания уважения к героическому прошлому Родины, формирования таких нравственных качеств, как героизм и патриотизм в Муниципальном бюджетном учреждении «Парк культуры и отдыха «Юбилейный» состоялись митинги ко Дню освобождения Донбасса «Ради жизни на земле».
На мероприятиях присутствовали глава администрации города Шахтерска, секретарь местного отделения Общественного Движения «Донецкая Республика» Александр Шатов, руководитель общественной организации совета ветеранов Лариса Островая, представители силовых структур, представители общественных организаций города, руководители организаций, учреждений и предприятий города.
В составе делегации от нашего колледжа были директор Хроленок Жаннета Августиновна, заместитель директора по учебной работе Лозовская Т.П., инженер по охране труда Шепелева Ирина Анатольевна, заведующий общежитием колледжа Царюк Марья Ильинична, главный бухгалтер колледжа Рудникова Марина Анатольевна, преподаватель спецдисциплин Смирникова Тамара Ивановна.
В завершении церемонии все собравшиеся почтили память погибших защитников
8 сентября важнейший для Донбасса день – день полного освобождения от немецко-фашистских захватчиков!
На Саур-Могиле проходят последние приготовления перед открытием восстановленного российскими специалистами мемориала. Саур-Могила готовится к торжественному открытию!
Сегодня, 7 сентября, студенты Шахтерского колледжа кино и телевидения имени а.А.Ханжонкова, активисты местного отделения Общественного Движения «Донецкая Республика» совместно с местным штабом Народной дружины при содействие администрации города Шахтерска оказали волонтерскую помощь в подготовке по организации главного мероприятия на территории Мемориального комплекса «Саур-Могила», приуроченного ко Дню освобождения Донбасса!
Традиционно первое заседание Политического клуба «Пульс планеты» было проведено в Музее ГБПОУ «Шахтёрский колледж кино и телевидения имени А.А.Ханжонкова» и посвящено 79 годовщине Дня освобождения Донбасса. Особое внимание студентов 1 курса было привлечено к материалам Музея боевой славы.
Студенты 1 курса познакомились в различными экспонатами и материалами времен Великой Отечественной войны, войны в Афганистане, а также о последних событиях Специальной военной операции.
Экскурсию провел преподаватель истории и руководитель Политического клуба «Пульс планеты» Кубашевский Вадим Деонисович.
5 сентября 2022 года в актовом зале ГБПОУ «Шахтерский колледж кино и телевидения им. А.А.Ханжонкова» в рамках видеосвязи прошел телемост с Ульяновским колледжем градостроительства и права. Данное мероприятие было приурочено к страшным событиям, произошедшим 1-3 сентября 2004 года в г.Беслан, где в результате террористического акта погибло 334 человека, в числе которых было 186 детей.
Студенты Ульяновского колледжа градостроительства и права вспомнили о героических подвигах бойцов спецподразделений «Альфа» и «Вымпел»: лейтенанта Андрея Туркина, майора Александра Перова, подполковника Олега Ильина, подполковника, уроженца Ульяновска, Дмитрия Разумовского.
Заместитель директора по воспитательной работе Перова Оксана Сергеевна, руководитель Военно-патриотического клуба «Молодая гвардия «Юнармия» Поборознюк Елена Викторовна рассказали о страшных событиях, которые происходят сегодня в нашей Республике и провели параллель между терроризмом и геноцидом русскоязычного народа.
Преподаватель истории и руководитель политического клуба «Пульс планеты» Кубашевский Вадим Деонисович отметил важность патриотического воспитания в нашем колледже и подчеркнул, что в рамках Специальной военной операции весь «Русский мир» активно противодействует украинскому неонацизму.
В память о жертвах бесланской трагедии, о всех погибших в террористических актах, участники телемоста присоединились к Всероссийской акции «Минута молчания».
Спецвыпуск был приурочен к началу учебного года и стал учебным пособием по истории для средней и высшей школы Луганской и Донецкой Народных Республик.
Со вступительным словом к присутствующим обратились шеф-редактор «Родины» Игорь Коц и представитель партии «Справедливая Россия – За правду» в ДНР – Алексей Жигулин. Вниманию присутствующих была представлена видеопрезентация журнала. Спикерами на мероприятии выступили уважаемые общественные деятели и признанные ученые, в результате чего значимость выпуска была разносторонне освещена.
С составе делегации от ГБПОУ «Шахтерский колледж кино и телевидения им. А.А.Ханжонкова» были заместитель директора по воспитательной работе Перова Оксана Сергеевна, преподаватель истории и права Кубашевский Вадим Деонисович. Вадим Деонисович пообщался с ректорами Донецкого Национального университета, Горловского института иностранных языков, корреспондентами телеканала «Юнион», методистом Республиканского методического объединения преподавателей истории и обществознания г. Донецка Хаталаг Оксаной Викторовной.
Встреча прошла плодотворно и содержательно. Благодаря таким воспитательным событиям мы продолжаем формировать единую мысль о важности патриотического воспитания нашего поколения.
2 сентября 2022 года делегация преподавателей ГБПОУ «Шахтерский колледж кино и телевидения имени А.А.Ханжонкова» под руководством директора Хроленок Жаннеты Августиновны и заместителя директора по воспитательной работе Перовой Оксаны Сергеевны посетили Стеллу погибшим шахтерцам в годы ВОВ и почтили память героев, павших за свободу и независимость родного города в далеком 1943 году.
В мероприятии принял участие представители администрации города Шахтерска, представители силовых структур, предприятий, учреждений, учебных заведений, общественных организаций.
1 сентября 2022 года распахнулись гостеприимные двери Шахтерского колледжа кино и телевидения им. А.А. Ханжонкова. К очному обучению приступило более 100 студентов, в их числе 34 абитуриента, которые пришли получать знания по специальностям «Аудиовизуальная техника» и «Сетевое и системное администрирование».
Студентов поприветствовали директор учебного заведения Хроленок Жаннета Августиновна, администрация и преподавательский состав колледжа. По итогам учебно-воспитательной работы в 2021-22 учебном году были награждены самые активные и добросовестные студенты, патриоты учебного заведения. Также были отмечены ребята, которые приняли участие в летнем Трудовом десанте.
Грамотой за активное участие в жизни техникума, добросовестное выполнение поручений и в связи с празднованием Дня знаний были награждены:
Студентка 4 курса группы 99 – Чубукова Марьяна
Студентка 3 курса группы 100 – Жарикова Виктория
Студентка 2 курса группы 101 – Огнева Наталья
Студент 2 курса группы 101 – Трудненко Станислав
Студент 2 курса группы 101 – Трудненко Данил
По итогам Летнего трудового десанта были отмечены студенты 4 курса: Жиленко Евгений, Белый Никита, Костянец Олег и Пустовит Сергей.
Согласно Плану учебно-воспитательной работы Цикловой комиссии дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла традиционно ко Дню знаний в колледже проводится Первый тематический урок. Воспитательное событие было посвящено теме «Моя история». Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой может осуществляться рост духовной культуры всего общества. Она питает любовь к Родине, дает возможность познать свой край, изучить его, полюбить его еще более глубоко.
Урок «Моя история» отразил многовековую историю великой русской державы, в состав которой исторически входило все Северное Причерноморье и регион, который при Екатерине II получил название Новороссия. Современные территории на землях бывшей Новороссии неразрывно связаны с Россией, эти земли политически, экономически и культурно невозможно оторвать от нашей страны. История Новороссии не просто связана с Россией – это и есть часть России.
О том, как образовался и развивался этот регион в составе России, ребятам рассказал преподаватель истории Вадим Деонисович Кубашевский. Студенты активно отвечали на вопросы и участвовали в викторине. Интерес слушателей вызвала тематическая презентация и видеоролик «О нашей Великой стране».
Студенты с большим интересом прослушали урок и приступили к учебе.
9 июня 2022 года преподаватели и администрация образовательных учреждений СПО Торезского округа провели профориентационную работу среди учащихся школ города Мариуполя.
Беседа была направлена на ознакомление школьников с профессиями и специальностями учебных заведений, приглашением на обучение и проживание в общежитии города Шахтерска,Тореза и Снежное, а так же перспективах продолжения обучения в вузах Российской федерации.
Руководство школ и будущие абитуриенты доброжелательно и радушно встретили гостей.
Ежегодно 6 июня отмечается Пушкинский день России (День русского языка)
А во всем мире 6 июня отмечают Международный день русского языка. Этот праздник учредил департамент ООН по общественным связям. По данным ООН русским владеют около 250 миллионов жителей планеты.
В 2011 году президент России подписал Указ о ежегодном праздновании 6 июня Дня русского языка. В документе говорится, что эта памятная дата была установлена «в целях сохранения, поддержки и развития русского языка как общенационального достояния народов Российской Федерации, средства международного общения и неотъемлемой части культурного и духовного наследия мировой цивилизации».
Этот день невероятно важен для русского языка. Именно 6 июня родился Александр Сергеевич Пушкин, которого по праву считают основоположником современного русского литературного языка.
Его литературное наследие очень богато, а произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира. Литературное творчество поэта сопровождает нас на протяжении всей жизни, ведь с его сказками мы начинаем знакомиться, еще не научившись читать; со школьной скамьи практически наизусть знаем многие его произведения, и даже в повседневной жизни часто цитируем его: «Мороз и солнце! День чудесный!», «Унылая пора, очей очарованье…», «О сколько нам ошибок чудных…», «Я к вам пишу – чего же боле?»…
За свою недолгую жизнь поэт написал14 поэм, 1 роман в стихах, 6 драматических произведений, 15 произведений прозы, 7 сказок и 783 стихотворения.
Удивительно то, что чем дальше от нас он по своему рождению, тем ближе к нам, и все современнее и прекраснее становится каждая его строчка.
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты….
1799 года. Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. Мать Пушкина – Надежда Осиповна, внучка Ганнибала. Отец – Сергей Львович Пушкин.
Из детства Пушкин вынес отличное знание французского языка, который он в детстве знал лучше родного. Библиотека отца состояла из одних французских сочинений, и Пушкин проводил там бессонные ночи, «пожирая книги одна за другою». Детские годы Пушкин проводил в Москве и в подмосковном имении бабушки.
«Не знаю, что выйдет из моего старшего внука. Мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо…Его не расшевелишь, не прогонишь играть с детьми, то вдруг так развернётся и расходится, что ничем его не уймёшь: из одной крайности в другую бросается, нет у него середины», – бабушка М. А. Ганнибал.
Огромную роль в развитии маленького Саши сыграла его няня – Арина Родионовна.
Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах, И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь: Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь.
Лицейский период (1813—1817)
Шесть лет Александр провёл в Царскосельском лицее. В январе 1815, на переходном экзамене из младших классов в старшие, великий поэт XVIII Гаврила Романович Державин признает юного Пушкина своим преемником.
Со многими из лицейских поэтов Пушкин остался дружен и после окончания лицея. Лучшими его друзьями были Дельвиг и Кюхельбекер, — один — вдумчивый и спокойный, другой — вечно восторженный и беспокойный, отличавшийся странностями характера (поэтический талант Кюхельбекера товарищи долго не признавали). И в позднейшем творчестве для Пушкина актуальны тема дружбы, лицея и лицейского братства; на протяжении всей жизни в его лирике появляются образы друзей. Жанр дружеского послания — один из типично «пушкинских».
Благодаря деятельности этого великого русского национального поэта, начался новый период в истории русского литературного языка. Пушкин стал основоположником современного литературного языка, доступного всему русскому народу, невероятно обогатив тем самым национальную культуру. В Пушкинском языке и слоге впервые появились те нормы русского языка, которые действительны и для нашего времени, вне зависимости от смены исторических эпох, происшедших за это время.
Великий поэт сознавал, что язык создается народом, и широко использовал богатства общенародного русского языка, узаконив его характерные структурные особенности в различных стилях и жанрах литературной речи. Всё несвойственное законам и духу живого общенародного русского языка Пушкин устранял из литературной речи, придавая языку гибкость и совершенство выражения.
Петербургский период (1817—1820)
В отношении художественной формы следует отметить большую стилистическую свободу, ломку жанровых границ. Характерным примером является во многом новаторская поэма «Руслан и Людмила». Особое значение приобретает вольнолюбивая, политически окрашенная лирика (это, собственно, и послужило причиной южной ссылки поэта).
Владыки! вам венец и трон Дает Закон – а не природа; Стоите выше вы народа, Но вечный выше вас Закон…
Александр Сергеевич Пушкин, великий русский поэт, был настоящим патриотом своей Родины. Пушкин критиковал подражание всему иностранному, увлечение чужими языками. Поэт любил Россию искренне, всей душой, и эта любовь пронизывает все, что написал Пушкин. Его поэзию отличает ясность и простота языка, эмоциональность и красочность образов, одухотворенность, все это неизменно нравится всем.
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей…
Южный период (1820-1824)
Излюбленные жанры лирики для Пушкина в то время: пейзажная миниатюра, элегия, дружеское послание. Пушкин с энтузиазмом относится к деятельности уже сформировавшихся тогда Южного и Северного обществ, его увлекает атмосфера бунта и заговора, тем более что многие друзья его причастны к этому процессу. Сочувствие вызывают у поэта и политические волнения в южных губерниях России, в том числе бессарабское восстание, возглавляемое князем Александром Ипсиланти (этот князь, потерявший в сражении руку, окружен в лирике и письмах Пушкина тех лет особым героическим ореолом).
Я слышал — в келии простой Старик молитвою чудесной Молился тихо предо мной: «Отец людей, Отец Небесный! Да имя вечное Твое Святится нашими сердцами; Да придет Царствие Твое, Твоя да будет воля с нами, Как в небесах, так на земли. Насущный хлеб нам ниспошли Своею щедрою рукою; И как прощаем мы людей, Так нас, ничтожных пред Тобою, Прости, Отец, Своих детей; Не ввергни нас во искушенье, И от лукавого прельщенья Избави нас!..»
Михайловский период (1824—1826)
Пребывание Пушкина в родовом имении Михайловском было продолжением ссылки. Здесь поэт узнает о казни пятерых руководителей восстания и о ссылке многих своих друзей-декабристов в Сибирь.
Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я; И вот уже мечтою странной Душа наполнилась моя:
Где цвел? когда? какой весною? И долго ль цвел? и сорван кем, Чужой, знакомой ли рукою? И положен сюда зачем?
На память нежного ль свиданья, Или разлуки роковой, Иль одинокого гулянья В тиши полей, в тени лесной?
И жив ли тот, и та жива ли? И нынче где их уголок? Или уже они увяли, Как сей неведомый цветок?
Поздний период творчества (с 1826 )
В эти годы Пушкин становится общепризнанным литературным авторитетом и начинает издавать большой литературный журнал «Современник», который стал на многие годы его любимым детищем.
Пушкин дважды приезжал в нижегородское имение своего отца Болдино, где испытывал большой прилив творческих сил. Особенно знаменита «болдинская осень» 1830 г. В это время были написаны «Повести Белкина», «Маленькие трагедии», многие стихотворения (в том числе «Бесы», «Герой», «Для берегов отчизны дальней…», – «Моя родословная»), последняя глава романа «Евгений Онегин», поэма «Домик в Коломне», «Сказка о попе и работнике его Балде», ряд критических статей.
«Евгений Онегин» (1831) – одно из самых знаменитых произведений русской литературы, переведенное почти на два десятка языков. В.Г. Белинский назвал пушкинский роман “энциклопедией русской жизни”. Пушкин создал идеальный женский образ и наполнил его всеми возможными положительными качествами. Татьяна по праву заняла свое место среди бессмертных героинь классической литературы.
18 февраля 1831 года состоялось венчание Пушкина с 17 летней Натальей Николаевной Гончаровой. В семье Пушкиных родилось четверо детей: Мария (1832 – 1919), Александр (1833 – 1914), Григорий (1835 – 1905), Наталья (1836 – 1913).
В 1833 году написан роман «Дубровский», в 1836 г. – повесть «Капитанская дочка». В этот период творчества Пушкина проза превалирует над поэзией, но все же написаны такие программные для поэта стихотворения и несомненные шедевры, как шесть стихотворений 1836 г. (так называемый каменноостровский цикл, среди них «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»).
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит…
Значение творчества А. С. Пушкина для современников тяжело переоценить. Пушкин – величайший поэт, мастер универсальнейшего из искусств – искусства слова. Дух единства, любовь к Отечеству, честь и достоинство, готовность к самопожертвованию – именно эти качества воспитывает пушкинская строка.
21 октября в ГБПОУ «Шахтерский колледж кино и телевидения им. А.А. Ханжонкова» для студентов 1-4 курсов было проведено тематическое литературное мероприятие «День белых журавлей».
Образ «Белых журавлей» – образ трагизма войны. Песня «Журавли» – гимн памяти о погибших во всех войнах и тех, кто положил свои жизни на алтарь победы на всех полях сражений.
Ведущие мероприятия рассказали об истории данного праздника, студенты зачитывали стихи, посвященные всем тем, кто не вернулся с полей сражений. Был продемонстрирован видеофильм, посвященный всем жителям и воинам Донбасса, которые стали на защиту Родного края в годы гражданской войны и СВО.
Присутствующие в зале почтили память всех погибших минутой молчания.
У всех прекрасное настроение! Звучит поздравительная радиогазета, музыка. Холлы колледжа украшены улыбками педагогов и шарами. Преподавателей поздравляют не только коллеги и друзья, а еще и их любимые ученики и студенты. Всем известно, что приятные слова из уст студентов всегда намного теплее и искреннее.
Традиционно, кроме подарков и цветов, студенты Шахтерского колледжа кино и телевидения подарили творческие подарки дорогим преподавателям — песни, стихотворения, танцы и другие проявления талантов нашего творческого студенческого коллектива.
Во время праздничной программы, присутствовали преподаватели,которые сегодня исполняют свой воинский долг на фронте. Даже находясь в увольнительном коротком отпуске, наши дорогие мужчины нашли минутку,что бы поздравить любимый коллектив с этим праздником!
Все номера,цветы и сюрпризы были радостно приняты благодарной публикой. Каждому преподавателю на память об этом празднике было подарено символическое сердце.
